Dit barn 3-5 år

Distribution af legetøj


Inspireret af Antoine de la Garanderies pædagogik, et spil for at lære at dele og begynde at løse problemer ved kun at bekymre sig om instruktionerne ... uden at involvere hans følelser!

Styrker

  • Delingskoncept, forbindelse mellem matematisk problem og det virkelige liv, visuel evokation
  • Når de begynder at lave matematikproblemer, skynder nogle børn sig i operationer uden at tage sig tid til at diskutere historien om problemet og derfor ikke finde den rigtige vej til svaret. Dette spil, helst for børn, der ikke ved, hvordan man tæller, gør det nødvendigt at fremkalde en reel situation, før den løses.

Udstyr

  • 1 katalog med tegn (tøjkatalog)
  • 1 katalog over legetøj
  • 1 tyk papark
  • Lim eller klæbepasta kan flyttes (f.eks. Patafix®)

Spillet

  • På toppen af ​​et tykt ark papir, stick med lidt lim eller Patafix® 4 billeder af børn udskåret fra et katalog. Under hvert barn tegner du en stor pose til at sætte sit legetøj på.
  • I 8 et legetøjskatalog skal du vælge 8 legetøj, der er valgt til dit barn. Skær dem ud, eller lad det være skåret ud, hvis det kan skære. Læg de 8 legetøj på bordet.
  • Ved forsigtigt at tage en finger, tæl børnene og derefter legetøjet kun én gang. Målet er ikke at beholde tallene. Han vil kun høre, at der er flere legetøj end børn, da det vil tage længere tid at tælle.
  • Bed dit barn om at give legetøjet til børnene. ”Alle børn skal have samme antal legetøj.” Hvis dit barn ikke forstår denne sætning, skal du ikke være bange for at sige, at "alle børn har det samme."
  • Gå ud af rummet og fortæl ham at ringe til dig, når han er færdig.

1 2